公园里有一棵美丽的银杏树。秋天来了，它的美，像是一幅漂亮的画。
你看，那满树的叶子，金黄金黄的，被十一点的阳光亲吻着，闪闪发光。它们形状各异，有的像小巧的扇子，有的像精致的蝴蝶，轻轻地在枝头跳跃。每当风儿吹过，这些叶子就欢快地舞动起来，好像在向我们招手，邀请我们一起去感受秋天的快乐。
再瞧瞧那树干，它笔直笔直的，是一个勇敢的战士，稳稳地站在那里。树干的表面，有着一道道深深的纹路，那是岁月留下的痕迹，也是它成长的见证。我们用手轻轻摸摸，会感觉到它粗糙而坚实的质地，仿佛在告诉我们，这棵树经历了无数的风雨，却依然茁壮成长。
最令人陶醉的，是当银杏叶飘落的时候。它们像一片片金色的雪花，慢悠悠地从空中飘落下来，最终轻轻地躺在草地上，形成了一片金黄色的海洋。我们踩在上面，软绵绵的，就像踩在云朵上一样，感觉特别舒服。
而且，在这棵银杏树周围，还有着一种特别的香气。那是一种淡淡的、清新的味道，就是秋天的味道吧，让人闻了以后心情特别好，整个人都精神了起来。
这真是一棵美丽的银杏树啊！每当秋天来临，我们都会来到这里，和这棵银杏树一起，享受这个美好的季节。
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在这篇《美丽的银杏树》当中，有很多形容词，比如——① 美丽的：用来形容银杏树的整体外观。② 漂亮的：用来形容由银杏树构成的画面。③ 金黄金黄的：用来形容银杏叶的颜色。④ 小巧的：用来形容某些银杏叶的形状像扇子时的大小。⑤ 精致的：用来形容某些银杏叶的形状像蝴蝶时的细腻感。⑥ 勇敢的：用来形容树干笔直站立的姿态。⑦ 深深的：用来形容树干上纹路的深度。⑧ 粗糙而坚实的：用来形容树干表面的质地。①和②是整体的。③到⑧是局部的。通过这个例子，我们就可以get到“丰富而不堆砌”——形容词是丰富的，既有高度概括性的形容词，也有精准针对性的形容词。概括性的形容词，如“美丽的”、“宏伟的”等，可以用来形容整体景象或氛围，给读者一个总体的印象。这些词有助于迅速传达作者想要表达的整体感觉，让读者对所述事物有一个大致的了解。而精准的形容词，如“翠绿的树叶”、“湛蓝的天空”等，则能够具体描绘出事物的局部细节，使得描述更加生动和具体。这类形容词让读者能够在脑海中构建出更加清晰的画面，增强对文本的理解和感受。形容词的丰富性，它们对应着大小不同的事物与概念，为语言表达提供了无限可能。事物与概念是名词的。形容词、名词和动词在文章中各有其独特的功能，而且它们之间的相互作用对于文章的整体效果至关重要。名词是文章的基础，它们构成了文章的骨架，提供了具体的事物和概念。动词则赋予了这些名词以行动和变化，使得故事得以展开，情节得以推进。而形容词则像是为这幅画面增添了丰富的色彩和细腻的质感——借景抒情，以情驭物，都在这里了，因为形容词的作用更强调主观色彩，它们能够精确地传达作者的情感和态度，同时也能激发读者的情感共鸣。形容词就像是绘画中的颜色，为文章增添了生动和美感。它们不仅能够描述事物的外在特征，还能够揭示事物的内在品质，从而让读者更加深入地理解和感受文章所传达的信息。在写作中，名词、动词和形容词的兼用、配合，能够让文章更加生动、美丽，并富有情感。形容词、名词、动词，各就各位。还有一个问题是：学生对形容词、动词、名词的获得，大多数来源于课本，缺少自己在真实生活中的手感，那么，作文也只能是闭门造车式的“堆砌”了。
而且，在应试作文的应对中，我们的学生对好作文的理解就是好词好句的文章构成。
其实呢，作文的生动和深度不仅仅依赖于形容词的使用，更重要的是通过修辞手法、情感表达和故事叙述来展现。
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